Pistes pédagogiques proposées par Damien Lopes et Grégory Billaud.
Thème : les sillons de la main : la comptine invite à les compter et à les regarder.
Forme : La comptine s’ouvre sur une question,une énumération (on compte les 3 sillons les plus visibles) et une phrase finale qui permet de constater : "trois GRANDS sillons, Mais il y a aussi beaucoup de petits !".
Rythme : question : dire la phrase en décomposant les mots en syllabes et en faisant une courte pause après « sillon » sur un ton interrogatif.
énumération : quatre éléments à ,séparer en accentuant sur les chiffres et sur « grand » sur un ton exclamatif.
phrase finale : rythme saccadé en accentuant sur les [i]
Exploitation pédagogique
cycle 1 et 2 Leur faire mémoriser la comptine par un travail de répétition.
Travail sur le ton interrogatif en faisant dire la question avec le ton. Reprendre cette phrase en murmurant, en parlant haut, en parlant bas (garder le ton interrogatif).
En cycle 2 seulement Travail sur le phonème [i] à partir de la dernière phrase.
Dire la phrase en accentuant sur les [i], leur demander quel son ils entendent le plus
L’écrire au tableau et demander aux élèves de montrer les mots en même temps que le maître la lit
Transversalité
Graphisme : Tremper la main dans la peinture, la poser sur une feuille puis repasser les trois grands sillons ainsi que les petits
Dessiner le contour de la main puis les différents sillons
Motricité : marcher sur les syllabes en faisant varier le rythme de lecture.