Commentaire de l’acte V, scène 1 de Lorenzaccio réalisé par Laurène Fayolle-Tirait, Sophie Moulin et Marie Eyheramouno (étudiantes en L2 de Lettres modernes, 2014-2015.)
Problématique : En quoi cette scène qui a pourtant été supprimée plusieurs fois dans certaines représentations concentre-elle les enjeux dramatiques de la pièce à travers la mise en scène d’une élection tout en faisant une satire de la politique ?
Plan :
I – Une élection présentée comme une scène de théâtre dans le théâtre :
1) Des (...)
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Source de l’image
Cette scène est composée de trois parties : quelle est leur cohérence ?
Plan de la scène : Première partie :
Scène familiale entre Catherine, Marie et Lorenzo. Il y est question de lecture de l’histoire romaine.
Vision que Lorenzo a de Brutus : il prend l’histoire pour un conte de fées (ironie, dérision), et qualifie Brutus de fou et de monomane (atteint de monomanie -> idée fixe, obsession). Cette comparaison discrédite le futur assassinat du duc. Ce geste, qui (...) -
Pistes d’études
19 novembre 2014, par Valérie PEREZPrise de notes à partir du livre : Musset, Lorenzaccio - On ne badine pas avec l’amour, (plusieurs auteurs), édition Sedes, 1990.
Drame romantique majeur, mais non représenté à son époque. Lorenzaccio : un héros contradictoire, et se détachant sur un fond riche, mouvant, varié, à la fois sociologique, historique et politique.
Paradoxe au sujet de son efficacité dramatique et de sa puissance poétique : elle se présente comme œuvre littéraire faite pour être lue. Il est énoncé dans le drame que les mots (...) -
Acte III, scène 7
19 novembre 2014Commentaire réalisé par Emmanuel Barre, Elise Le Capitaine et Camille Peyramaure, étudiant et étudiantes en L2 (2014-2015) lettres modernes, université de La Rochelle.
Portrait d’Alfred de Musset, Charles Landelle, 1854.
Si, comme le dit Frank Lestringant « Lorenzino partage avec Hamlet l’indécision chronique et la lenteur à passer à l’acte », c’est ici l’inaction de Philippe et des Strozzi que nous pouvons voir dans cet extrait. En effet, nous sommes ici en présence de Philippe, Louise et des quarante (...) -
Waterloo ou la pluralité des interprétations
7 novembre 2014, par Valérie PEREZTravail à destination des étudiants de L1 (promotion 2014-2015).
Vous ferez un compte rendu critique (méthodologie vue en cours) de l’article suivant, disponible sur CAIRN à partir de l’ENT :
Mongin Philippe, « Waterloo ou la pluralité des interprétations », Littérature 1/ 2012 (n°165), à partir de la page 96 jusqu’à la fin de l’article
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Le merveilleux dans La Chartreuse de Parme
7 novembre 2014, par Valérie PEREZTravail à destination des étudiants de L1 (promotion 2014-2015).
Vous ferez un compte rendu critique (méthodologie vue en cours) de l’article suivant, disponible sur CAIRN à partir de l’ENT :
« Le merveilleux dans La Chartreuse de Parme »
par René Servoise in Revue d’histoire littéraire de la France
1999/6 (no 99).
Quand vous accédez à l’article sur le site de Gallica, l’article va des pages 1191 à 1200.
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Exercice de traduction
19 octobre 2014, par Valérie PEREZÀ faire pour le 20 novembre au plus tard.
Répondre aux questions en clquant sur "Répondre à cet article".
Traduire le petit texte suivant et faire la fiche du mot " chevalier ".
La reïne ne set que face, quant sa pucele voit bleciee ; molt est dolante et correciee : « Hé ! biax amis, fet ele, molt me poise de ma pucele que si a bleciee cil nains ; molt est li chevaliers vilains, Quant il sofri que tex fauture feri si bele criature. Biax ami, alez i au chevalier, et dites li que il veine a moi, (...) -
Qu’est-ce qu’une critique cinématographique ?
25 septembre 2014, par Strigini GaëlleCela veut dire quoi exactement "écrire une critique cinématographique" ? Critiquer c’est, dans un sens assez vaste, montrer et expliquer le pour et le contre d’un théme du cinema, le plus souvent un film.
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