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La véritable histoire de la petite souris de Marie-Anne Boucher (Texte) et Rémi Hamoir (illustration)

2007

Publié aux éditions Gautier Languereau en 2007.

Etude proposée par Damien Lopes

Synopsis :

Cet album nous raconte, comme le titre l’indique, La véritable histoire de la petite souris.Une souris vient au monde lors d’une éclipse de soleil. Lorsque ce dernier réapparait, ses rayons se transforment en pièces d’or destinées à la souris.
Devenue adulte, elle doit s’occuper de ses 1250 souriceaux et souricettes ! Un jour, Ratifer Ier, le roi des rats, lui vole ses petits et lui demande en échange de chacun d’eux, des dents d’enfants. « Une quenotte : une souriçotte ; une dent de lait : un souricet ! ». Soutenue par ses amis Constructor le castor, Poilentreau le blaireau et Restachou le hibou, la petite souris parcourt le monde à la recherche de dents de lait. A chaque fois, elle les échange contre l’une de ses pièces d’or. A la fin de l’histoire, toutes les petites souris ont été délivrées et Ratifer est devenu gentil.
Depuis, la petite souris et ses enfants continuent leurs tournées de ramassage dentaire…

Pistes pédagogiques :

Ce livre peut être proposé à des élèves de cycle 1 ou cycle 2. Les séances proposées ici ont été effectuées avec une classe de grande section/cp.

  • Séance 1 :
    - durée : 35min
    - coin regroupement
    - matériel : album
    - dans un premier temps, j’ai choisi de montrer la première de couverture aux élèves en posant la question « que voyez-vous sur cette couverture ? ». En cas d’hypothèses variées sur certains éléments comme le contenu du panier, on les note pour vérifier par la suite.
    Ensuite j’ai demandé aux enfants d’imaginer de quoi parlait l’histoire en s’appuyant sur les indices relevés sur la couverture. Après cela, j’ai lu le titre de l’histoire en demandant : « connaissez-vous la Petite Souris ? », puis, en disant « je vais vous raconter la véritable histoire de la petite souris ». (12 min)

    -  dans un deuxième temps : lecture de l’album en montrant les illustrations. (10min)

    -  Dans un troisième temps : questions de compréhension. « quels sont les personnages ? », « d’où viennent les pièces d’or de la souris ? », « qu’arrive t-il aux souriceaux ? », « que fait la maman pour les délivrer ? »… On met l’accent sur ce qui a permis à l’enfant de répondre. (13min)

  • Séance 2 :
    - durée : 20min
    - les enfants à leurs tables.
    - Matériel : illustrations agrandies en A3

    - Lors de cette deuxième séance, j’ai mis des illustrations extraites de l’album au tableau. Les enfants ont dû essayer de remettre les images dans l’ordre de l’histoire en les restituant dans le contexte. Cet exercice s’est effectué en dictée à l’adulte. Ensuite, ils ont dû donner un titre pour chaque image. Ceci a été noté au tableau.

  • Séance 3 :

    - durée : 40min
    - les enfants à leurs tables.
    - Matériel : feuilles avec certaines parties d’illustrations extraites de l’album (la Petite Souris, Ratifer Ier, les pièces d’or, le panier)
    - Objectifs : créer sa propre couverture du livre
    - Les enfants découpent les extraits d’illustration et les collent où ils souhaitent sur une feuille blanche.
    - Ils dessinent ce qu’ils veulent autour en respectant la consigne « créer une couverture ».
    - En dictée à l’adulte, on écrit un titre sur leur production.

    Quatrième de couverture :

    Voici, enfin racontée, la véritable histoire de la Petite Souris.

    Tout a commencé le jour où Ratifer Ier, le méchant roi des Rats, profitant de l’absence de Maman Souris, s’est emparé de ses 1250 petits…