Professeurs des écoles stagiaire à l’IUFM de Poitou-Charentes.
Le 2007 par PE2
Étude proposée par Nathalie REYMONDON, Damien LOPES, Caroline LEGOGUELIN et Aude MONTEL
Les activités à partir de cet album sont proposées pour des élèves de Petite Section.
Il est possible de travailler :
le cercle en entourant d’abord les personnages de l’histoire (Maxou et son grand-père) dans chaque illustration puis en entourant tous les personnages présent sur l’illustration. Ainsi les cercles sont plus ou moins grands.
les lignes horizontales en poursuivant le dessin des étalages du magasin.
les lignes verticales en dessinant les barreaux du chariot.
l’exemple du chariot peut aussi servir de base pour travailler les quadrillages.
Les actions proposées seront inspirées du parcours de Maxou dans le magasin. A savoir, passer sous quelque chose, glisser, marcher sur quelque chose. Ces actions peuvent être réalisées soit à 4 pattes, comme Maxou, soit debout pour ainsi varier les sensations des élèves.
Il est possible de :
travailler le vocabulaire des fruits et légumes,que l’on peut lier à la découverte du goût.
faire retrouver dans l’album les différents éléments du chariot : l’enseignant affichera en grand format le chariot du grand-père de la dernière page et les élèves devront retrouver la page où l’on trouve chaque aliment.
faire la liste de course du grand-père en dictée à l’adulte, en s’aidant du chariot que l’on aura aggrandi.