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Roman

Le Cahier d’Amélia de M. Moss

2003

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Publié chez

Collection folio cadet.


Amélia écrit son journal intime. Trois volumes composent cette série savoureuse et très amusante. Les préoccupations d’Amélia sont celles des enfants du primaire (relation avec les parents, les frères et sœurs, l’école, les copains, les loisirs, etc.)Mais en plus de tout cela, Amélia a une véritable passion pour l’écriture ...

Les deux grandes originalités de cette série sont le récit à la première personne (écriture du journal intime) et la mise page. En effet, chaque livre se présente comme un véritable cahier écrit à la main et surtout annotés (réflexions diverses, dessins, commentaires, etc.)

1/ Qui a donné le cahier à Amélia ?

2/ Pour quelles raisons ?

3/ Quel événement marque la vie d’Amélia au début du roman ?

4/ Comment s’appelle la sœur d’Amélia ?

5/ Qui est la meilleure amie d’Amélia au début du roman ?

6/ Que font Nadia et Amélia tous les dimanches ?

7/ Qui est Gigi ?

8/ Pourquoi Cléo n’apprécie-t-elle pas le journal intime de sa petite sœur ?

9/ A quel concours Amélia participe-t-elle ?

10/ A qui Amélia envoie-t-elle une boîte pour faire des expériences ?

11/ Retrouve le mot manquant : Amélia a une collection composée de …. à bosse, recourbé, en trompette, pointu, de cochon.

12/ Comment Amélia fête-t-elle son anniversaire à la fin du roman ?


Ecrire un dialogue :

  • A partir de l’extrait suivant : « Maman vient de me donner ce cahier. Elle m’a dit que cela me ferait du bien d’écrire toutes mes pensées. Pourquoi cet idiot de journal me servirait-il à quelque chose ? »

    Imagine un dialogue entre Amélia et sa mère. Tu utiliseras notamment les verbes : dire, demander, répondre, ajouter, répliquer.

  • Tous les dimanches, Amélia téléphone à Nadia et lui raconte sa semaine.
    Imagine leur conversation téléphonique. Tu mettras un tiret avant chaque réplique.


    Accorder les adjectifs qualificatifs :

    Toutes les expressions ci-dessous sont extraites du Cahier d’Amélia. Remplace le nom ou le pronom en caractères gras par un nom - ou un pronom - masculin et accorde l’adjectif qualificatif comme il convient.

    1/ Mon ancienne maison.

    2/ Une nouvelle maison

    3/ Cléo avec ses grosses lèvres.

    4/ Une dernière fois.

    5/ Elle est très jolie.

    6/ C’est une vraie artiste.

    7/ On a toujours sa meilleure amie partout où on va.

    8/ Les pommes de terre n’étaient pas très appétissantes.

    9/ Mario a envoyé les pêches collées à Philippe.


    Ecrire différents types de textes :

  • Ecrire une carte postale

    Dans Le cahier d’Amélia, l’héroïne est séparée de sa meilleure amie. Elle lui écrit des cartes postales. Relis-les. Ensuite, tu découperas un morceau de carton de la taille d’une carte postale et tu dessineras l’illustration de ton choix sur un côté. Enfin, tu rédigeras à ton tour un texte de carte postale. Il faudra préciser :

    Le lieu d’où tu écris et la date : à Saint-Malo, lundi 2 septembre 2003.

    Le destinataire : Chère Chloé, Cher Papy, ….

    L’objet de ton message : tu racontes tes vacances à la mer, à la montagne ou à la campagne ; tu écris pour souhaiter un joyeux anniversaire, une bonne année, un bon rétablissement, …

    Tu prends congé de ton destinataire : j’attends de tes nouvelles avec impatience ; J’espère qu’on se verra bientôt ; etc.

    Tu signes et tu écris l’adresse à droite.

  • Faire un plan

    Amélia au début du roman dessine le plan de son nouveau quartier pour le montrer à Nadia. Dessine toi aussi le plan de ton quartier en indiquant bien le nom des rues et des lieux qui te sont familiers (école, boulangerie, maison, etc.)

  • Rédiger un portrait

    Amélia décrit les élèves de sa nouvelle classe et les dessine. A ton tour, décris un de tes copains - ou copines - de classe. Dessine-le également. Tu commenceras par rédiger son portrait physique en évoquant :

    la couleur de ses yeux et de ses cheveux ;

    sa taille ;

    la façon dont il ou elle s’habille ;

    d’autres particularités physiques : forme du nez, de la bouche, des yeux …

    Ensuite tu parleras de son caractère ! Voici quelques indications :

    drôle, rêveur (rêveuse), grognon, boudeur (boudeuse), sympathique, sage, sérieux, …

    Ecrire un menu

    Amélia évoque son repas à la cantine. Retrouve ce passage et relis-le. A ton tour, écris un menu de cantine avec entrée, plat principal, fromage, dessert et boisson. Après chaque plat, tu dois aller à la ligne. Ton texte sera centré sur la page. Tu peux aussi inventer un menu rigolo ! Voici un exemple :

    Salade d’herbe fraîche sauce limace
    Steak de crocodile aux pattes de lézard, purée
    Fromage gluant
    Tarte aux fleurs
    Boisson : jus de radis.

    Ecrire un récit

    Amélia invente l’histoire d’une patineuse pour le concours de Jeunes auteurs de son école. Retrouve ce passage et relis-le. Imagine toi aussi une histoire qui commence par : Il était une fois, une fille (ou un garçon) qui voulait devenir …


    Expression orale :

    Décris les professeurs d’Amélia en regardant bien ses dessins :

    Tu pourras commencer tes phrases en utilisant les expressions suivantes :

    Je vois …

    Madame Picolo est …

    Le visage de Melle Jenko est de profil. On voit …

    Monsieur Thomson porte des lunettes. Il a …

    Les vêtements de … sont de couleur …

    Tu pourras faire de même avec les élèves de sa classe dessinés à la page suivante.


    Observation réfléchie de la langue :

  • Ponctuer un texte :

    Voici un extrait du Cahier d’Amélia. Mets la ponctuation - sans oublier les majuscules. Combien y-a-t-il de phrases ?

    quand je commence à écrire il me vient des tas d’idées qui m’empêchent de me concentrer par exemple je regarde mes mains en train d’écrire et je commence à penser pourquoi les mains sont-elles tellement ridées pourquoi est-ce qu’on a un pouce pourquoi avons-nous cinq doigts

  • Suivre un modèle

    Lis bien cette phrase du Cahier d’Amélia :En regardant comment Gigi et Cléo se tiennent à table, on voit toutes la différence entre quelqu’un de poli et une goinfre.

    Ecris des phrases commençant par :

    -  En regardant …
    -  En lisant …
    -  En mangeant …